潮起錢(qián)塘，智繪教育。5月11日至13日，2026世界數(shù)字教育大會(huì)在浙江杭州召開(kāi)。本次大會(huì)以“人工智能+教育：變革 發(fā)展 治理”為主題，匯聚全球智慧，共探智能技術(shù)推動(dòng)教育系統(tǒng)性變革之路，共謀教育高質(zhì)量發(fā)展之策，共筑包容、安全、可持續(xù)的全球教育治理新格局。

　　歷年來(lái)，世界數(shù)字教育大會(huì)的主題不斷迭代，清晰勾勒出全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的演進(jìn)軌跡，更彰顯了數(shù)字技術(shù)尤其是人工智能賦能教育變革的必然趨勢(shì)。

　　把握人工智能賦能教育變革的機(jī)遇，是教育數(shù)字化縱深推進(jìn)的必然要求。歷經(jīng)多年深耕，我國(guó)教育數(shù)字化已從資源普及普惠的初級(jí)階段，邁向系統(tǒng)性變革、內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)上線以來(lái)，不僅服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重大任務(wù)，還觸達(dá)全球1.7億余名學(xué)習(xí)者，成為世界上資源最豐富、品類(lèi)最全、用戶最多、規(guī)模最大的智慧教育平臺(tái)。教育數(shù)字化的價(jià)值遠(yuǎn)不止于資源共享，更在于推動(dòng)育人模式的系統(tǒng)性變革。人工智能的融入，正是破解傳統(tǒng)教育“千人一面”痛點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教的關(guān)鍵抓手。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析學(xué)情、智能算法推送個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、AI助教輔助課堂教學(xué)，讓教育從“以教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為中心”，真正實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的教育理想。可以說(shuō)，人工智能賦能教育，是教育數(shù)字化從“量變”到“質(zhì)變”的突破口，更是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意教育的必由之路。

　　把握人工智能賦能教育變革的機(jī)遇，是緊跟智能技術(shù)迭代升級(jí)的必然要求。當(dāng)前，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度突破發(fā)展，大模型、生成式人工智能、多模態(tài)交互等前沿技術(shù)不斷成熟，正從科研實(shí)驗(yàn)室走向教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，為教育變革注入強(qiáng)勁動(dòng)能。人工智能技術(shù)的通用性、滲透性、創(chuàng)新性，決定了其必然成為教育變革的核心驅(qū)動(dòng)力。從全球?qū)嵺`來(lái)看，人工智能已在教育教學(xué)多個(gè)場(chǎng)景落地生根：智能備課系統(tǒng)助力教師高效備課，AI批改作業(yè)實(shí)現(xiàn)即時(shí)反饋，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室破解實(shí)操教學(xué)難題，個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)滿足學(xué)生差異化需求。技術(shù)變革浪潮滾滾向前，不進(jìn)則退。主動(dòng)擁抱人工智能，以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育理念、模式、方法全方位革新，才能搶占未來(lái)教育發(fā)展的制高點(diǎn)，讓教育始終緊跟時(shí)代步伐、引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。

　　把握人工智能賦能教育變革的機(jī)遇，是應(yīng)對(duì)新時(shí)代育人挑戰(zhàn)的必然選擇。當(dāng)前，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革日新月異，對(duì)人才培養(yǎng)提出了全新要求。未來(lái)社會(huì)需要的是具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、數(shù)字素養(yǎng)、人文情懷的復(fù)合型人才。與此同時(shí)，我國(guó)教育發(fā)展還面臨著教育公平有待深化、教育質(zhì)量有待提升、教師隊(duì)伍數(shù)字素養(yǎng)有待加強(qiáng)、教育治理效能有待提高等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。人工智能的融入，為破解這些難題提供了全新路徑。不僅能推動(dòng)育人模式變革，構(gòu)建線上線下融合、課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)的新型育人場(chǎng)景，助力學(xué)生全面發(fā)展，還能有力促進(jìn)教育公平，讓農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生共享城市優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小教育差距。不僅能為教師提供智能教研、精準(zhǔn)培訓(xùn)、高效備課等支持，助力教師提升數(shù)字素養(yǎng)和教學(xué)能力，還能提升教育治理水平，提升教育決策的科學(xué)性、治理的精準(zhǔn)性。

　　與此同時(shí)，人工智能與教育深度廣泛融合也將帶來(lái)一系列倫理風(fēng)險(xiǎn)與安全挑戰(zhàn)，這也是本屆大會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的議題。筑牢人工智能賦能教育的安全底線和價(jià)值根基，要求我們始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步健全人工智能教育應(yīng)用倫理規(guī)范，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與治理機(jī)制，確保技術(shù)發(fā)展始終服務(wù)于育人本質(zhì)，讓人工智能在教育領(lǐng)域安全、有序、健康發(fā)展。

　　人工智能賦能教育變革的浪潮滾滾向前，智能技術(shù)正以前所未有的深度與廣度重塑教育生態(tài)。本屆世界數(shù)字教育大會(huì)既是對(duì)前三年大會(huì)成果的接續(xù)深化，更是我國(guó)加快推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略、主動(dòng)擁抱智能時(shí)代的集中宣示。大會(huì)系統(tǒng)展示了中國(guó)深耕智慧教育建設(shè)、加速數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的豐碩成果，重磅發(fā)布《中國(guó)智慧教育發(fā)展報(bào)告（2025—2026）》等八項(xiàng)重要成果。同時(shí)，大會(huì)聚焦智能時(shí)代教育發(fā)展的核心命題，深入探索人工智能賦能教育公平與質(zhì)量提升的內(nèi)在規(guī)律，以《人工智能教育杭州倡議》凝聚全球治理共識(shí)，推動(dòng)共同應(yīng)對(duì)技術(shù)變革帶來(lái)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。讓我們以此為契機(jī)，牢牢把握人工智能賦能教育系統(tǒng)性變革的戰(zhàn)略主動(dòng)，以教育數(shù)字化支撐教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐，為全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國(guó)力量！