近日，廣東珠海以“古韻今風(fēng)·薪火相傳”為主題，開(kāi)展青少年弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)活動(dòng)，以粵劇為代表的傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)校園，“圈粉”眾多，備受各界關(guān)注。活動(dòng)注重方式創(chuàng)新，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，激發(fā)孩子們的濃厚興趣，在孩子們心中播下傳承文化的種子，助力他們厚植文化自信，傳承好、發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　黨和國(guó)家近年來(lái)高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承發(fā)展，先后提出要“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”等有關(guān)要求，頒布出臺(tái)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》等政策文件，這為我們進(jìn)一步做好大中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一體化教育提供了科學(xué)指引。

　　助力青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵要用有趣的方式吸引人。當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革飛速發(fā)展、深刻變化，以人工智能、量子信息、生物技術(shù)等為代表的新興技術(shù)和前沿領(lǐng)域正在結(jié)構(gòu)性重塑經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌，更影響著我們教育生態(tài)的發(fā)展和青少年的成長(zhǎng)。在這樣的背景下，對(duì)青少年開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要著力打造具有交互性、數(shù)字化、趣味性等特點(diǎn)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生興趣和內(nèi)驅(qū)力，讓他們了解接觸、嘗試學(xué)習(xí)、深化體驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為身體力行傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代新人。一是要發(fā)揮人工智能技術(shù)的放大、疊加和倍增效應(yīng)，支持在傳統(tǒng)文化教育上的因材施教和個(gè)性化服務(wù)，推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承工作在普及中提質(zhì)增效。二是要更好做到以數(shù)助學(xué)、以智促學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生自主化、多樣化的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的智能搜索和匹配推送。

　　助力青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須要用有“戲”的體驗(yàn)涵養(yǎng)人。教育具有重要的文化功能，通過(guò)培養(yǎng)一代代青少年來(lái)實(shí)現(xiàn)文化的保護(hù)保存、傳播傳承、更新創(chuàng)造，因此，教育在文化傳承發(fā)展上發(fā)揮著不可替代的功能作用。同時(shí)，文化也在“化人”中涵養(yǎng)了一代代青少年，幫助他們打好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底色，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣。新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，首先要突出體驗(yàn)性，在大中小學(xué)場(chǎng)景化、一體化教育教學(xué)上注重貫通設(shè)計(jì)，推動(dòng)青少年在可知、可觸、可感中領(lǐng)悟核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神。其次要強(qiáng)化實(shí)踐性，讓德智體美勞“五育”融合在青少年日常學(xué)習(xí)生活中潛移默化地發(fā)生，幫助學(xué)生切身體會(huì)在“講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”“自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親”等方面為什么、如何為，從而提升學(xué)生實(shí)踐體認(rèn)、整體體會(huì)、全面體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化水平。

　　青少年健康成長(zhǎng)承載萬(wàn)千家庭對(duì)未來(lái)幸福的期望，是國(guó)運(yùn)賡續(xù)、民族復(fù)興的重要人力資源基礎(chǔ)。開(kāi)展青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，就要使中華文脈在廣大青少年賡續(xù)傳承中弘揚(yáng)光大，進(jìn)一步彰顯出強(qiáng)大的生命力、凝聚力和影響力。下一步，我們要把有趣的方式和有“戲”的體驗(yàn)結(jié)合好，通過(guò)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展激活中華文明生命力，進(jìn)一步增進(jìn)青少年對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)同，筑牢投身現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)思想根基，自覺(jué)肩負(fù)起開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)新征程偉大使命，努力讓中華文明同各國(guó)人民創(chuàng)造的多彩文明一道，為人類(lèi)發(fā)展提供正確精神指引和有益價(jià)值借鑒。

　　（作者系教育部課程教材研究所副研究員）